Progetto: “Guardiamoci intorno: nessuno è solo”

Le attività si svolgeranno prevalentemente in orario extracurriculare tra prima decade di novembre e meta dicembre 2026; presso le sedi dell’Istituto, e si articolano in:

1.    OBIETTIVI OPERATIVI

·Prevenire e contrastare la dispersione scolastica implicita ed esplicita e l’abbandono precoce.

·Fornire strumenti preventivi contro il disagio, l’isolamento (hikikomori) e le dipendenze patologiche (alcol, sostanze stupefacenti, ludopatia, dipendenze digitali e nomofobia) attraverso lo sviluppo dell’intelligenza emotiva, della cultura della gentilezza intesa come comportamento prosociale protettivo e la consapevolezza dell’importanza della tutela della salute bio-psico-sociale degli individui.

·Supportare le famiglie dei contesti a basso indice socio-economico tramite azioni educative ed azioni mirate alla genitorialità consapevole.

2.    OBIETTIVI DI PROCESSO

·Attivazione di uno Sportello d’Ascolto potenziato sui diversi plessi scolastici.

·Formazione specifica di un gruppo di 40 studenti come “Peer Educators” per promuovere il rispetto e prevenire le forme di violenza al fine della prevenzione dei disagi relazionali, del bullismo e delle dipendenze.

·Incontri di supporto genitoriale.

3.    RISORSE UMANE:

• Docenti Interni: ore svolte fuori orario di servizio da docenti di informatica, docenti di disciplina del CdC.
• Professionisti/Esperti Esterni: Psicoterapeuti, psicologi clinici/sociologi, assistenti sociali/educatori professionali, medici specialisti, professionisti del Ser.D., figure di riferimento delle Forze dell’Ordine.
• Figure di supporto: personale ATA (Tecnico informatico, Assistente Amministrativo, Collaboratore scolastico).

4.    ALTRE RISORSE NECESSARIE:

Locali adibiti a sportello d’ascolto, aule per i laboratori espressivi/emotivi, supporti multimediali per la produzione di campagne informative digitali realizzate dagli alunni, cancelleria e materiali di consumo, spazio-teatro per svolgimento evento conclusivo.

Il progetto “Guardiamoci intorno: nessuno è solo” previene e contrasta la dispersione scolastica, l'isolamento (hikikomori) e le dipendenze patologiche (da sostanze, alcol, scommesse online e dipendenze digitali) attraverso lo sviluppo dell'intelligenza emotiva, la cultura della gentilezza e la formazione di Peer Educators.