SITO – “L’ARTE COME META: DA GIBELLINA A TRAPANI”

“Gibellina Capitale Italiana dell’Arte Contemporanea 2026”
Progetto realizzato con il contributo dell’Assessorato Regionale dell’Istruzione, dell’Università e del Diritto allo Studio della Regione Siciliana
nell’ambito della Circolare n. 14 del 12/08/2025  – “Gibellina Capitale Italiana dell’Arte Contemporanea 2026” – Contributi per le Istituzioni Scolastiche della Sicilia – Esempio applicativo del D.Lgs. 60/2017 in materia di promozione della cultura e dell’arte nelle scuole – Cap. 372555 del Bilancio della Regione Siciliana, esercizio finanziario 2025/2026.

Il portale web “L’arte come meta: da Gibellina a Trapani” rappresenta l’esito di un articolato progetto didattico realizzato dall’Istituto di Istruzione Superiore “Sciascia e Bufalino” di Erice, che ha visto gli studenti dell’indirizzo Tecnico Turistico protagonisti di un’esperienza di alta formazione nel campo della promozione e della valorizzazione del patrimonio culturale.

L’iniziativa nasce con l’obiettivo di valorizzare e mettere in rete le eccellenze artistiche della Sicilia occidentale, creando un dialogo tra il patrimonio contemporaneo di Gibellina — celebre per il suo museo e per le opere monumentali diffuse nel tessuto urbano — e i principali poli museali della città di Trapani, tra cui il Museo di San Rocco e il DiArt.

Particolare rilievo assume la collaborazione instaurata con il Museo San Rocco di Trapani e con l’Associazione Amici Museo San Rocco ODV ETS, partner del progetto e prezioso punto di riferimento per le attività di approfondimento dedicate all’arte contemporanea. Grazie a questa sinergia, gli studenti hanno potuto confrontarsi direttamente con una realtà culturale impegnata nella tutela, nella promozione e nella divulgazione del patrimonio artistico del territorio.

Fondamentale è stato inoltre il contributo degli esperti esterni coinvolti nel percorso formativo: professionisti del settore dell’arte contemporanea, studiosi, curatori e artisti che collaborano con il Museo San Rocco e vi espongono le proprie opere. I loro interventi hanno consentito agli studenti di approfondire le dinamiche della produzione artistica contemporanea, della curatela museale e delle strategie di valorizzazione culturale, arricchendo significativamente il valore formativo dell’esperienza.

Attraverso il portale, gli studenti hanno progettato un itinerario turistico integrato capace di valorizzare il patrimonio artistico quale risorsa strategica per lo sviluppo turistico regionale. Elemento centrale e filo conduttore dell’intero percorso è la figura di Carla Accardi, la cui opera rappresenta una chiave di lettura unitaria che collega idealmente Gibellina e il territorio trapanese, offrendo al visitatore una narrazione coerente e innovativa.

Il portale, concepito come una guida digitale professionale, è disponibile in cinque lingue — italiano, inglese, francese, tedesco e spagnolo — per rispondere alle esigenze di un pubblico internazionale e facilitare la consultazione di schede critiche, approfondimenti storico-artistici, analisi architettoniche e informazioni sui luoghi della cultura.

È possibile consultare il lavoro realizzato dagli studenti al seguente indirizzo:

https://gibellinaetrapani.my.canva.site/

Il progetto rappresenta una significativa sintesi delle competenze sviluppate dagli studenti nei diversi ambiti disciplinari — storico-artistico, linguistico, turistico, geografico e informatico — e conferma l’impegno dell’Istituto “Sciascia e Bufalino” nella formazione di figure professionali capaci di coniugare competenze tecniche, creatività e conoscenza del territorio nella promozione del patrimonio culturale e turistico locale.

L’Istituto ringrazia l’Assessorato Regionale dell’Istruzione, dell’Università e del Diritto allo Studio della Regione Siciliana per il sostegno accordato nell’ambito del progetto, il Museo San Rocco di Trapani, l’Associazione Amici Museo San Rocco ODV ETS e tutti gli esperti, i curatori che hanno contribuito al percorso formativo, condividendo con gli studenti competenze, esperienze professionali e conoscenze nel campo dell’arte contemporanea e della valorizzazione culturale.